FORMATION

La formation comporte 5 modules. Chaque module comprend 4 jours de formations et une 5e journée pratique.

Module 1:  Développement moteur

Ce module aborde les étapes développementales jusqu'à la marche croisée libérée. Elle inclut le développement de la coordination manuelle ainsi que la vision. À la fin de la formation, le participant aura vu tous les exercices de la séquence et pourra amorcer une pratique active. Des journées pratiques sont prévues au cours de l'année afin de consolider l'exécution des mouvements quant à la précision, le rythme et le synchronisme. Les participants qui voudront poursuivre la formation au module 2 devront faire une vidéo d'une séquence complète du développement moteur avec une personne pseudo-normale. Des commentaires de groupe seront faits lors du module 2. L'objectif est de s'assurer que la séquence motrice est bien comprise et exécutée afin de pouvoir construire la suite de la formation.

Module 2: Développement des fonctions neurovégétatives (réflexovégétatives)

Ce module aborde le développement des fonctions de respiration, succion, mastication et déglutition. Les participants recevront des accessoires permettant le travail de ces différentes fonctions.  À la fin de la formation, ils pourront exécuter une séquence précise d'exercices spécifiques en lien avec le développement des fonctions neurovégétatives. Des journées pratiques sont prévues au cours de l'année afin de consolider l'exécution des exercices quant à la précision et le rythme. Les participants qui voudront poursuivre la formation (module 3) devront présenter une vidéo d'une séquence complète des exercices neurovégétatives avec une personne pseudo-normale accompagnée d'une présentation de cas . Des commentaires de groupe seront faits lors du module 3. L'objectif est de s'assurer que la séquence neurovégétative est bien comprise et exécutée afin de pouvoir construire la suite de la formation.

Module 3: Malocclusions et problèmes articulatoires

Ce module présente des exercices spécifiques en lien avec les malocclusions et des problèmes d'articulation résultant d'une fonction neurovégétative immature ou inadéquate. Il se veut un approfondissement du module 2. À la fin de la formation, les participants pourront compléter les exercices des fonctions neurovégétatives du module 2 en tenant compte des particularités morphologiques, occlusales et articulatoires des patients. Des journées pratiques seront prévues afin de consolider les connaissances et les compétences. Les participants qui voudront poursuivre la formation (module 4) devront fournir une vidéo d'exercices exécutés en tenant compte du profil occlusal d'un patient. Une présentation de cas devra accompagner le document. Des commentaires de groupe seront faits lors du module 4. L'objectif est de s'assurer que le participant comprend bien la relation entre les fonctions neurovégétatives et les répercussions sur l'occlusion et l'articulation.

Module 4: Les 12 sens de Steiner, Dyslexie, Spectre de l'autisme

Ce module présente des exercices plus fins en lien avec des problématiques de dyslexie ainsi que du spectre de l'autisme. À la fin de la formation, le participant aura en mains des exercices spécifiques concernant ces problématiques.  Pour poursuivre la formation, le participant devra présenter une vidéo d'une séquence complète en tenant compte des caractéristiques du patient. Une présentation devra accompagner le document. L'objectif est de s'assurer que le participant applique bien l'intervention en fonction des particularités des patients.

Module 5: Approfondissement des fondements neurologiques

Ce module présente une synthèse des fondements neurologiques présentés tout au cours des modules et va plus en profondeur. L'objectif est de faire des liens entre les résultats des interventions et les connaissances neurologiques à ce jour. À la fin de ce module, la participant aura une meilleure compréhension de fondements neurologiques qui sous-tendent la pratique de la méthode. Pour commencer le processus de certification, le participant devra présenter une autre vidéo d'une séquence complète en tenant compte des caractéristiques du patient. Une présentation devra accompagner le document. Des journées pratiques seront prévues afin de permettre poursuivre le processus de certification.